Academica Uluslararası Çift Diploma Programı’na kayıt olan öğrenciler, eğitimlerini tamamen dijital ortamda, son derece kullanıcı dostu bir sistem üzerinden sürdürürler. Program boyunca öğrencilerin tüm akademik süreçleri, ödev yüklemeleri, not takibi ve İngilizce gelişimleri tek bir ana portal üzerinden yönetilir. İşte sistemin işleyişi:
Programın başlangıcında her öğrenciye özel bir Academica e-posta adresi ve şifresi verilir. Bu bilgilerle giriş yapılan Colegia, öğrencinin tüm eğitim süreçlerini yönettiği ana portaldir. Colegia üzerinden öğrenciler;
Colegia içinde yer alan Cosmos, öğrencilerin akademik takibini yapabilecekleri en önemli platformlardan biridir. Cosmos üzerinden;
görüntülenebilir. Ayrıca öğrenciler tüm ödevlerini yine bu platform üzerinden yükler. Bu sayede öğrenciler, eğitim sürecini eksiksiz ve düzenli bir şekilde takip edebilir.
Maestro, özellikle veliler için büyük kolaylıklar sağlayan bir sistemdir. Öğrenciler bu platformda notlarını görebilirken, veliler;
Maestro, hem öğrenci başarısını izlemek hem de finansal işlemleri yürütmek için kullanılır.
Burlington English, İngilizce seviyesi gelişime açık öğrenciler için tasarlanmış, dünya çapında tanınan bir İngilizce öğrenim platformudur. Normalde 5.000$ değerinde olan bu platform, Academica öğrencilerine tamamen ücretsiz sunulmaktadır. Burlington üzerinden öğrenciler;
Bu sayede öğrenciler, Amerikan müfredatını takip ederken aynı zamanda İngilizce yeterliliklerini de artırmış olur.
Academica programında öğrenciler sadece asenkron değil, canlı dersler de alırlar. Bu canlı dersler Zoom üzerinden gerçekleştirilir. Öğrenciler, haftalık program dahilinde yapılan Zoom oturumlarına katılarak:
Zoom dersleri, öğrencilerin konuları daha iyi kavraması ve öğretmenlerle aktif iletişim kurması açısından önemli bir yer tutar.
Academica Online Eğitim Sistemi, öğrenciler için modern, esnek ve verimli bir dijital öğrenme deneyimi sunar. Tüm platformlar birbirini tamamlar şekilde çalışır ve hem öğrencilerin hem de velilerin sürece tam katılım sağlamasını kolaylaştırır.